有趣的心理沙盘游戏

“心理沙盘”又叫“沙盘游戏”“心理箱庭”，起源于欧洲威尔斯的“地板游戏”，1939年英国伦敦的小儿科医生劳恩菲尔德将收集的各式玩具模型放在箱子之中，让孩子们在箱子中游玩。主要用于儿童自闭症等心理问题的治疗，将儿童心理治疗方法命名为“世界技法”。

瑞士的精神分析学家考尔夫接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。

河合隼雄在瑞士的荣格研究所留学时跟考尔夫学习了这一技法，并介绍到日本。在日本，箱庭疗法已被相当程度的肯定 , 已成为心理治疗的主流之一。

1998年北京师范大学张日昇教授将箱庭疗法从日本介绍到中国。被誉为“中国箱庭第一人”。多年来一直致力于咨询心理学的教学、研究，特别致力于箱庭疗法的理论研究、临床实践、推广工作，多次在全国多所大中专院校、中小学和幼儿园、智障学校、全国工读学校系统举办有关箱庭疗法的讲座、培训，并设置箱庭室、提供督导，积累了丰富的经验并形成系统的理论体系，对箱庭疗法的精髓提出了独到的见解。

A、在心理咨询中的作用

① 能够广泛地治疗诸多心理疾病或心理障碍（如情感障碍、创伤后应激障碍、自症等），在培养自信与健全人格、提高想象力和创造力等方面也能取得较好的效果。

② 在危机心理援助中的应用：

可以将箱庭疗法应用于危机心理援助中，对筛选出来的心理问题高危学生实施个体箱庭或团体箱庭，能够有效预防心理危机事件的发生。

③ 在团体咨询中的应用：

可以利用团体箱庭开展团体咨询。针对某一特定的团体、家庭、同宿舍学生、小组等开展团体箱庭，对增进人际关系技能、调节人际关系以及提升团体的亲密度及凝聚力等都有显著效果。

B、在医疗系统的应用

① 个体治疗：便于对患者进行更准确的诊断和深层心理分析与治疗。

② 团体治疗：对同类患者，同一科室或同一医生的患者集中进行箱庭治疗，释放压力，缓和冲突。

③ 医护人员的自我调节与成长：医护人员和心理咨询师在长期的工作之中也存在巨大的心理压力，箱庭制作可以在更安全和受保护的情况对自身的心理压力进行释放。

C、在教育系统的应用

作为游戏疗法的一种，箱庭游戏在幼儿园、大中小学中的应用有着广阔的前景。幼儿认知能力的培养，想象力、创造力、智力、情商的培养；自闭症等心理问题的治疗。

① 中小学生自卑心理、自闭、厌学、恐惧症、考前焦虑、情感等心理问题的辅导。

② 青少年人际交往能力、团队意识、协作能力、互帮互助意识等的培养。

③ 教师团队的心理咨询与辅导：释放教师心理压力，有效预防教师的职业倦怠，提升教师的教学和管理能力。

D、在家庭治疗中的应用

心理咨询与治疗领域出现了整合的趋势，将箱庭疗法应用于家庭治疗是这一趋势下的成功尝试。箱庭疗法应用于家庭治疗的理论背景是家庭治疗与游戏治疗的整合以及箱庭疗法在团体治疗中的应用。箱庭疗法应用于家庭治疗的临床实践包括家庭评估、家庭治疗、夫妻治疗、家庭治疗师督导，这些临床实践的开展为儿童青少年心理咨询与治疗方法的发展提供了有益的启示。

幼儿认知能力、创造思维能力的培养，心理问题的治疗。父母与孩子一起做沙盘游戏，有助于促进亲子关系。夫妻共同玩沙盘游戏，增进彼此相互理解、加深夫妻感情、促进家庭和睦。家庭生活中压力的释放。

E、在社区、企业机关的应用

①对高压力人群（如销售人员、企业管理人员）可以整体进行压力释放，也可以在社区、部队、等特殊机构中运用。

②提升团队凝聚力，提高与从业者的创造力，开发心理潜能（创意人员、广告从业人员）