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电工电子电拖实验设备的功能：
1、本装置可提供实验所需的交流电源、低压直流电源、可调恒流源、函数信号发生器（含频率计）、受控源、交直流测量仪表（电压、电流、功率、功率因数）、各实验挂箱及电机等。
2、能完成“电工基础”、“电工学”中的叠加、戴维南、双口网络、谐振、选频及一、二阶电路等实验。
3、能完成“电路分析”、“电工学”中的单相、三相、日光灯、变压器、互感器及电度表等实验。
4、能完成“电机控制”、“继电接触控制”及“电力拖动”等课程实验。
电工电子电拖实验设备的特点：
1、综合性强：综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。
1、本装置可提供实验所需的交流电源、低压直流电源、可调恒流源、函数信号发生器（含频率计）、受控源、交直流测量仪表（电压、电流、功率、功率因数）、各实验挂箱及电机等。
2、能完成“电工基础”、“电工学”中的叠加、戴维南、双口网络、谐振、选频及一、二阶电路等实验。
3、能完成“电路分析”、“电工学”中的单相、三相、日光灯、变压器、互感器及电度表等实验。
4、能完成“电机控制”、“继电接触控制”及“电力拖动”等课程实验。
电工电子电拖实验设备的特点：
1、综合性强：综合了目前国内各类学校电类基础课程的全部实验项目。
适应性强：实验的深度与广度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进程作有机地结合。装置积木式结构，更换便捷，添加部件即可扩展功能或开发新实验。
2、整套性强：从仪器仪表、电源到实验连接导线等均配套齐全，仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。
3、一致性强：实验器件选择合理、配套完整，使多组实验结果有良好的同一性，便于教师组织和指导实验教学。
4、直观性强：本装置采用整体与挂件相结合的结构形式，电源配置、仪表一目了然，各实验挂件任务明确，操作、维护简便。
2、整套性强：从仪器仪表、电源到实验连接导线等均配套齐全，仪器仪表的性能、精度、规格等均密切结合实验的需要进行配套。
3、一致性强：实验器件选择合理、配套完整，使多组实验结果有良好的同一性，便于教师组织和指导实验教学。
4、直观性强：本装置采用整体与挂件相结合的结构形式，电源配置、仪表一目了然，各实验挂件任务明确，操作、维护简便。
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