安康学院举行化学化工类产教融合座谈会并签订合作协议

    2016年12月1日，安康学院举行了化学化工类产教融合座谈会暨合作协议签字仪式。安康市质量技术监督局局长谢康、安康市合作单位代表、安康学院院长陈刚、副院长向纪明，以及该院发展规划处、科研处、教务处领导和化学化工学院全体教师参加了座谈会暨签字仪式。会议由向纪明主持。

    座谈会上，向纪明介绍了相关单位的代表和安康北医大制药股份有限公司、安康市质量技术检验检测中心、陕西中科纳米材料股份有限公司等合作单位的基本情况。该院化学化工学院院长金华峰谈了实施校地校企合作、推进产教融合的必要性，他说，实施校地校企合作、推进产教融合，不仅是高等教育自身结构性调整、改革的迫切需要，也是国家经济发展进入新常态，创新驱动发展成为推动经济结构调整和产业转型升级的必然要求。合作双方都必须树立问题导向意识，安康产业要从传统的投资驱动发展模式转移到创新驱动发展模式，关键是要投资于人和科学技术，使教育和产业融合发展。在这一过程中，安康学院培养的高素质应用技术型人才，将会为安康的产业升级和创新驱动发展构筑坚实的基础。化学化工学院必须主动对接安康产业发展需求，对学科专业结构、人才培养模式、科研方向、科技创新模式和资源配置方式进行深刻地变革，进而为安康产业结构转型升级和技术进步做出积极贡献。他说，三家合作单位在安康市行业领域和主导产业中发挥着极为重要的作用，实验实训条件良好，产品开发能力强，与化学化工学院合作密切、历史悠久，是安康学院的实习实训基地和科研合作单位，且与化学化工学院的学科专业结构、人才培养目标、科学研究及社会服务方向非常契合，校企合作、产教融合前景广阔。他表示，化学化工学院进一步深化改革，大胆探索实践。一是充分发挥专业指导委员会作用，邀请地方行业企业代表，进一步优化人才培养方案和课程体系。二是积极开展课内外一体化教学实践，推动专业与产业、企业、岗位对接，整合资源，与合作单位共建产品研发中心和检测技术服务平台。三是遴选本行业相关专业教师到合作单位实践锻炼，邀请合作单位技术人员到学校讲学。四是以课程教学改革为切入点，推进人才培养模式改革。自编以国标和生产案例为代表的专业综合实验、综合实训项目及教材，使教学过程紧贴岗位实际生产过程，改革教学内容和方法，提升教师专业教学水平。五是积极探索开展订单式培养，组织学生开展科技创新和创业实践，为合作单位提供人才支持。六是围绕合作单位发展中的突出问题，联合开展科研立项和科技攻关，解决行业企业实际问题。七是建立双方科研仪器设备、相关资源共享机制，推荐学生到合作单位顶岗实习和就业。八是以制药工程硕士点培育学科为试点，在合作单位建立研究生联合培养工作站，提升产教融合层次。

    合作单位代表就深化产教融合交换了意见。谢康谈到，地方企业行业与高校“联姻”是国家战略方向，安康学院化学化工学院与市质量技术检验检测中心有着很好的合作基础，2013年共同组建了陕西省富硒食品监督检验中心，为地方富硒产业发展作出了突出贡献，今后双方要进一步拓宽合作领域，在工业品、农副产品、化工产品质量检测方面进一步合作，共同研发新的检测技术和方法，共同组建国家富硒检验检测平台。他还提出了安康学院与陕西中科纳米材料股份有限公司共同组建纳米氧化锌检测中心的设想。

    安康北医大制药股份有限公司董事长徐世明教授首先对该院化学化工学院的实验室管理给予了较高评价，接着，他介绍了公司的基本情况、产品研发状况和发展规划，就安康学院与其药物研究院的合作、与公司的合作谈了意见，他说:“我们有平台、有基地，可以给你们课题，给你们资金，给你们提供实验室和仪器设备，甚至还可以提供生产场地。你们提供专业技术人才，进教师、进学生，以项目形式做研究，建立硕士、博士工作站，做指导、搞培训，甚至可以建厂。”

    安康市质量技术检验检测中心主任罗长寿介绍了该中心的发展历程和现状，认为产教融合是双方优势互补、互惠互利的平台，尽管检验检测中心实验条件好，但检测任务繁重，专业技术人员不足，科研力量薄弱。双方可以搭建资源共享平台，从技术、人才等方面与学校合作，联合培养学生，联合申报课题，联合开展研究工作。

    陕西中科纳米材料股份有限公司总助理朱有军介绍了该公司生产经营状况和研发领域，他讲到，该公司主要从事纳米氧化锌等新型材料生产，与安康学院化学化工学院有着十余年的合作基础，今后将全面深化校企合作，为老师到企业实践锻炼、学生创新实践、课题申报提供帮助，校企联合组建研发中心，共同解决目前的生产技术难题，做到协同创新、共同发展。

    会上，陈刚代表安康学院分别与三家合作单位的代表签署了产教融合协议书，并作了讲话。他指出，我们坚持“地方性、应用型、开放式”办学方向，就是为了不断提高应用型人才培养质量，提升科学研究水平，增强服务区域经济社会发展的能力。随着学校获批陕西省*转型试点高校，申报国家发改委转型试点工程重大项目，为产教融合、校企合作奠定了重要基础。学校专业要以社会需求为导向、与生产岗位技术要求相对接，培养出高素质的应用型人才，产教融合、校企合作是zui重要的通道。广大教师必须深入了解地方需求，立足安康，服务安康。他就进一步做好产教融合工作，提出几点意见。一是要加强战略合作。合作双方要做好顶层设计，找好合作的契合点，与现有方向、团队紧密结合，发挥双方的主导作用，改善条件，优化资源配置，让教师能够坚持下得去，让企业更有信心，形成可持续发展局面。二是进行深度合作。可以联合引进人才，可以联合培养研究生。请企业参与学校专业指导委员会，参与专业认证评估，参与大学生创新创业实践。学校可以参与企业研发项目的立项、论证、申报、实施，参与检测服务、技术改进、新产品研发等开放式工作，校企相互开放检测及研发设施设备，开展互补性强的条件建设。三是合作共赢。学校参与企业活动，有利于教师改革教学内容、教学方法手段，有利于教学过程与行业企业需求对接，有利于提升教师综合素质和学校的影响力。企业通过产教融合，可以拓宽人才引进及使用渠道，节约研发资金和成本，提高生产技术水平和经济社会效益。

    zui后，向纪明在总结讲话中指出，本次合作单位涉及质量检验检测、制药工程、新型材料等多个领域，是与安康学院有着多年合作历史的企事业单位，是学校的实习实训基地和科研合作单位。随着产教融合协议书的签订，今后双方将在人才培养、资源共享、科学研究、联合攻关等方面进行全面深度地合作，为校企校地合作、互利共赢搭建广阔的平台。

    座谈会召开前，合作单位代表还参观了该院江北校区、陕西省蚕桑重点实验室、秦巴生物标本馆，以及该院化学化工学院实验中心，并就实验室建设和科研合作进行了交流。