红外光谱仪在学科领域中的实践探索:
红外光谱分析是化学、材料、生物医药等学科领域中一种重要和基本的测试方法,也是高聚物组成与结构表征的重要研究手段之一。
随着红外光谱仪的发展和普及,由于它具有大功率输出、高信噪比、高波数精度及快速扫描能力等优点,能观察到色散型红外光度计所不能觉察到的高聚物中的明显结构变化。 目前在大多数高校的分析测试中心都有红外光谱仪,甚至一些科研老师自行配置了基本型的红外光谱仪。
以往的教学及实验 红外光谱仪属于大型精密仪器,大型精密仪器通常价格昂贵、套数少、维修价格高、周期长,一般都由专人专管。
目前,许多高校都在探讨如何提高大型仪器的利用率,充分发挥大型仪器的使用功能,如何让大型仪器设备既能为高校的教学、学科建设与发展服务,又能为高水平的科研工作和高水平的论 文发表服务。在以往的实验及教学过程中,由于受到实验的课时数和实验的设备台数的限制,红外光谱分析的实验教学一般是作为一个演示性和验证性的实验。通常,由教师讲解原理,介绍溴化钾压片法的制样过程,然后进行透射法光谱扫描,zui后将扫描的红外光谱图进行分析讲解。
红外光谱分析是化学、材料、生物医药等学科领域中一种重要和基本的测试方法,也是高聚物组成与结构表征的重要研究手段之一。
随着红外光谱仪的发展和普及,由于它具有大功率输出、高信噪比、高波数精度及快速扫描能力等优点,能观察到色散型红外光度计所不能觉察到的高聚物中的明显结构变化。 目前在大多数高校的分析测试中心都有红外光谱仪,甚至一些科研老师自行配置了基本型的红外光谱仪。
以往的教学及实验 红外光谱仪属于大型精密仪器,大型精密仪器通常价格昂贵、套数少、维修价格高、周期长,一般都由专人专管。
目前,许多高校都在探讨如何提高大型仪器的利用率,充分发挥大型仪器的使用功能,如何让大型仪器设备既能为高校的教学、学科建设与发展服务,又能为高水平的科研工作和高水平的论 文发表服务。在以往的实验及教学过程中,由于受到实验的课时数和实验的设备台数的限制,红外光谱分析的实验教学一般是作为一个演示性和验证性的实验。通常,由教师讲解原理,介绍溴化钾压片法的制样过程,然后进行透射法光谱扫描,zui后将扫描的红外光谱图进行分析讲解。
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