提高高校实验室规模是必须的

      一些从事科教的专业人员从实际工作中深刻体会到，近几年来，高校实验室建设工作越来越得到各级教育行政部门和学校领导的重视。
  
      实验室是高等学校教学科研的重要基地，是学校的三大支柱之一尤其在强调加强素质教育，培养学生创新精神创新能力的今天，实验室的地位更显突出。精神规划建好21世纪的实验室是摆在各个学校面前的一项十分重要的工作

     几年前原国家教委主任朱开轩同志经过广泛调查研究后慨叹高校实验室之破旧落后，很不适应培养21世纪人才的需要，并要求尽快解决这一问题。于是，在原国家教委条件装备司的组织下，在全国范围内开展了声势浩大的基础教学实验室评估工作。几年来，这项工作取得了很大成绩，对全国各高校的实验室建设与管理工作起到了巨大的推动作用。基础教学实验室的评估工作取得巨大成效，实验室面貌全面改变，又使各个学校领导尤其是直接受益的实验室、教师和技术人员受到鼓舞，进一步提高了对实验室建设重要性的认识，增强对实验室建设的热情。

      各级教育行政部门和高校领导对实验室建设的重视，突出地表现在投资方面，目前是多种渠道向实验室投资，比如“211工程”建设资金，世行**基础实验室建设项目资金，各省市的政府贴息**，学校的自筹**等等，都主要是用在各类实验室建设之中。所以，我们说目前是实验室建设的黄金时期是十分确切的，学校的各级领导和有关部门必须清醒地认清形势，紧紧抓住这一大好机遇，努力把21世纪纪实验室规划好、建设好。