BZ4T6 小鼠视觉虚拟鉴别室

学习性任务测试方法

学习性任务测试方法就是选取一个与视力有关的实验，然后不断训练使动物学习去做这个实验从而达到视力检测的效果。在学习性任务测试工作中，研究人员需要训练实验动物观察刺激并对刺激做出相应的反应，而刺激的形式根据具体的实验内容可以采用不同的方式出现，如同时在不同的位置出现或者以先后顺序在同一个位置出现。

在实验中，研究人员往往需要依次改变刺激参数，将刺激难度从简单逐渐调难，最后一直到模式动物分辨不出刺激的差别，这个稳定的视力刺激阈值就可以用来表示被测试动物的视力情况。学习性任务测试实验中，一个难点就是研究人员需要找出一个能让模式动物告诉自己它是否看到刺激的动作。很多视力测试的实验使用的是学习性任务测试方法，其中两个比较著名的实验是跳台实验和视觉水箱任务。

视觉虚拟鉴别室

研究人员用跳台实验研究外界条件、基因类型、药物刺激等对动物学习记忆能力、认知功能等的影响作用，解决了各式各样的问题。

跳台实验测试时，将需要测试的小鼠放在跳台上，随机在门上贴有能刺激小鼠视觉的标志如光栅等，贴有刺激的门被称为打开状态，门下面就是一个安全的平台；没贴有刺激的门被称为关闭状态，门下面没有平台，是一个安全的铜网。小鼠跳进关闭状态的门相当于受到掉在铜网的惩罚。将小鼠训练到能跳进打开状态的门之后，就可以进行视觉实验操作，若实验之后小鼠不能正确跳入打开状态的门内则可以判断小鼠视力受损。

缺点：跳台实验在训练和操作模式动物时比较麻烦，小鼠选择跳入哪类门内可能不仅仅于与小鼠视力有关，用跳台实验测试模式动物视力的方法已经逐渐被其它方法替代。