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KAT/F（网络版）智能化腹部检查教学系统（学生实验机）|体格检查训练模型

KAT/F（网络版）智能化腹部检查教学系统（学生实验机）|体格检查训练模型功能特点：

一、腹部检查电子标准化病人：
■ 电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。
■ 电子标准化病人能模拟43种腹部检查体征，同机器人一样实现智能化控制，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，创造了一位智能化的仿真病人，供学生进行反复地触诊训练。
■ 肝脏触诊：有多种不同肿大程度的肝脏；有多种不同表面形态的肝脏（有的边缘不整、有的表面有大小结节）。
■ 脾脏触诊：有多种不同肿大程度的脾脏触诊，较大的脾可触到脾的切迹。
■ 胆囊触诊：有触痛的肿大胆囊，无触痛的肿大胆囊，墨菲氏征阳性检查，单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。
■ 具有十种压痛、反跳痛体征的腹部疾病，供学生查体训练。
■ 具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。
二、网络化交互式教学主控制平台：
■ 实验室局域网络结构，分为教师主控机和学生实验机，具备网络教学及考核功能。
■ 全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机；
■ 分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学；
■ 实时示教：教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教；
■ 网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态；
■ 网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。
三、系列教学软件：（中、英文版，网络版）
1、心脏听诊和肺脏听诊教学软件：
■ 教学软件是根据全国高等医药院校版统编教材为蓝本设计编排，采用C＋＋语言制作，真彩色的图形界面体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。软件采集了260种真实患者的心音、呼吸音，配制了相应的心音图、呼吸音图，制作了310幅二、三维动画，绘制了大量静态示意图，采集了丰富的视频资料，将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。
■ 鉴别听诊，选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别，反复对照直至区别掌握。
2、听诊考核与练习软件
■ 提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式，考试成绩可打印、存档。
■ 随机试卷考核：根据教学大纲要求编制了随机考试与练习题库，系统随机编制上百组试题、练习题，难易程度自动搭配，题量与时间可任意设定，计算机自动判卷评分，并列出试卷的正确答案。
■ 自制试卷考核：教师自主选题、编制试卷，教师可填充、修改题库。
3、腹部触诊教学与考核软件
■ 制作了大量多媒体动画及活动影像，直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制，表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义，重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等教学内容。 

系统配置：（学生实验机）
■ 腹部触诊教学与考核软件；
■ 智能化腹部检查电子标准化病人一具；
■ 智能化主控制器一台；
■ 学生实验台（长1.28m；宽0.53m）一张；
■ 计算机一台（用户自配或公司代配）；
■ 附件一套；

计算机系统要求：
■ 组    件：Windows PCzui低要求
■ 操作系统：WindowsXP家庭版和专业版
■ 处 理 器：Pentium Ⅲ（或等效处理器）或更高版本
■ 内    存：512MB或更高版本
■ 可用磁盘空间：10GB以上
■ 视频显示器：1024×768，32位
■ CD-ROM驱动器：4X以上
■ 连    接：USB端口和串行端口

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