“蒋老师！蒋老师！蒋老师……”5月4日，盐城心灵绿洲心理服务中心的蒋洁带着志愿者来到阜宁县硕集镇中心小学，十几个孩子围着蒋老师叽叽喳喳叫个不停。这些孩子都是留守儿童，从2016年“6·23”风灾后，蒋洁一直关爱他们，设计收获周记、暑期辅导、《爱的翅膀》演讲等一系列心理治愈活动，抚慰灾难中留给孩子的心灵创伤。

 
树叶拼贴，蒋老师夸赞孩子们的创作都很美。

孩子们亲切地围着蒋老师
   “演讲时，首先要自信，不然演讲就很容易变得欠缺说服力。”5月4日，蒋洁到达硕集中心小学时，学校正举办《爱的翅膀》演讲比赛。四年级的殷妍欣演讲前明显有些紧张，蒋老师给她讲解演讲注意事项，并做些示范。练完一遍，殷妍欣习惯性鞠了一个绅士躬，她说，这是在蒋老师的暑期培训班礼仪课上学的。
    “哥哥有没有参加演讲？你不回答我，只能当弟弟了。”殷妍欣的双胞胎哥哥殷泽疆有些腼腆，对着蒋老师只是憨憨地笑。兄妹二人和爷爷奶奶留守在家，懂事的哥哥觉得父母*不容易，生活非常节俭，坚决不吃任何零食，懂事得让爷爷心疼。“蒋老师到我家走访后，常跟哥哥聊天，现在爷爷买回来的零食，哥哥也开始适当吃些了。”殷妍欣开心地说。
    “蒋老师！蒋老师！蒋老师……”这时十几个孩子围了过来，亲切地叫着蒋老师。“今年暑假，还能给我们开设辅导班吗？去年我在辅导班做的科学小实验很有趣，今年我还想学。”五年级的冯威告诉记者，蒋老师免费开设暑期留守儿童辅导班，有英语绕口令、规、科学小实验、礼仪等课程，课程有趣、老师可亲，让暑假变得丰富多彩。

教孩子记周记树立自信
    看完硕集中心小学的孩子，蒋老师又急忙赶到硕集实验小学，这里的孩子们知道她要来，开心不已。“今天，我给孩子们上一节树叶拼贴画的课，怎么贴、用什么树叶，都由你们自己决定。”蒋老师要求孩子们观察手中的树叶，发现每一片树叶的特点。她告诉孩子们，人和树叶一样，各不相同，都有优点和缺点。
    坐在教师zui后面的小男生，手中一片树叶也没有。在蒋老师引导下，孩子们纷纷把树叶分享给那位男生。孩子们发挥想象力，不一会儿，蝴蝶纷飞的花园、漂亮的小金鱼、丰富的海底世界跃然纸上。“我们互相夸夸同学，发现自己身上的美。”蒋老师告诉孩子们，每个人都是*的，要学会接纳自己、承认自己、喜欢自己、爱自己，做自己的朋友。
    “同学们，你们的收获周记都写了吗？”当天，这是蒋洁见到孩子们问得zui多一句话。“收获周记里分为生活、学习、心情收获以及好人好事，孩子们每天记录这些，可以收获很多正能量，遇到困惑就可以及时和我。”蒋洁印制了3500本收获周记，分发给阜宁县留守儿童。“这么多留守儿童，不可能每一个都时刻关注，收获周记可以帮助他们。”蒋洁说。

每周看望留守儿童
    在蒋洁的办公室内，记者见到10多本厚厚的“6·23”风灾后儿童心理评估表，其中记录这些孩子目睹风灾时留下的心理创伤程度。“这些孩子表现出来的症状有回避大风、阴雨天，有的上课时遇到这样的天气会躲到桌肚下，有的惊恐地在操场上狂奔。”蒋洁告诉记者，经过长时间心理治疗和陪伴，现在大部分孩子已经走出阴影。
    “‘6·23’风灾后，蒋老师在我们小学住7个多月，每天陪着孩子，给他们做心理辅导，后来这些孩子把蒋老师当成了朋友。”硕集实验小学的陈主任告诉记者，学校当时受灾很严重，蒋老师的团队自己动手整理出一间教室，作为临时心理治疗点，为孩子们做心理辅导。“现在，蒋老师每次来，孩子们都会热情地去拥抱她。”
    现在的每个星期，蒋洁和团队里的志愿者，都会来到阜宁硕集、陈良，芦蒲等地，看望留守儿童，组织一些活动课，帮助孩子树立自信心。“现在进行的《爱的翅膀》演讲比赛，以爱自己、爱家人、爱家乡、爱祖国为主题，这是关爱灾区留守儿童的延伸活动。” 蒋洁说，希望通过活动帮助更多的孩子树立自信心，走出心理阴影，学会情绪管理，满怀信心地投入到学习和生活中。